KISI-KISI ULANGAN
UMUM SEMESTER II TH. AJARAN 2013-2014
|
KISI-KISI
|
PG
|
ISIAN
|
ESAY
|
|
|
|
|
|
|
SEMESTER I
|
|
|
|
|
1.
MENULIS PROPOSAL PENELITIAN
|
1
(1)
|
|
-
|
|
2.
SURAT RESMI
|
2 (1)
|
11 (2)
|
|
|
3.
WACANA PETUNJUK
|
|
12, 13 (4)
|
|
|
4.
MEMBACA LAPORAN PERJALANAN
|
3 (1)
|
|
24 (5)
|
|
5.
DRAMA
|
4 (1)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SEMESTER II
|
|
|
|
|
1.
MEMBACA DAN MENULIS BERITA
|
5, 6 (2)
|
14, 15 (4)
|
21 (4)
|
|
2.
MENULIS RESENSI BUKU
|
7 (1)
|
16, 17 (4)
|
|
|
3.
SLOGAN DAN POSTER
|
|
|
22 (5)
|
|
4.
PUISI
|
8 (1)
|
18 (2)
|
23 (2)
|
|
5.
SASTRA : MEMBACA NOVEL DAN UNSUR INTRINSIKNYA
|
9, 10 (2)
|
19, 20 (4)
|
25 (4)
|
|
JUMLAH SKOR
|
10
|
20
|
20
|
|
JUMLAH NOMOR
|
10
|
10
|
5
|
Bacalah wacana berikut ini dengan seksama!
Masalah yang dialami siswa dalam proses belajarnya
perlu diperhatikan dan ditangani dengan lebih serius karena dapat mempengaruhi
prestasi belajarnya. Kita perlu mengetahui permasalahan-permasalahan yang
menyebabkan prestasi siswa tidak dapat meningkat.
Guru menjadi salah satu ujung
tombak keberhasilan prestasi belajar siswa di sekolah. Kualitas guru
sebagai fasilitator di sekolah sangat mempengaruhi proses belajar dan
prestasi akademik siswa. Dalam kegiatan belajar mengajar tidak jarang para
siswa mengeluhkan kualitas guru dan teknik mengajar mereka yang kurang
memadai sehingga proses belajar mereka tidak dapat maksimal.
Penelitian ini akan membahas
lebih dalam tentang Dampak Kualitas
dan Teknik Mengajar Guru terhadap Prestasi Akademik Siswa di SD PGRI Tanah
Merah-Sepatan.
|
|
1.
Dilihat dari isinya, wacana di
atas adalah cuplikan proposal penelitian pada bagian ...
2.
Anda akan mengirim surat yang ditujukan kepada Bapak Albertus Wiriadi selaku Head of Maintenance.
Penulisannya alamat tujuan surat yang benar adalah …
Bacalah wacana berikut ini dengan seksama!
a. Alat tersebut dinamakan seksek karena diambil dari gesekan bambu dan
benangnya.
b. Sesampainya
disana, saya langsung mencoba makanan khas Lombok, ayam taliwang dan
plecing kangkung.
c. Satu
songket butuh waktu 3-4 bulan yang semuanya dikerjakan oleh perempuan di
serambi muka rumahmereka.
d. Liburan
hari raya tahun ini saya pergi ke Lombok bersama keluarga.
e.
Baik ayam maupun kangkungnya, sama-sama pedas!
f.
Rumah kampung Sasak, suku asli di Lombok, tidak kenal batu bata.
g.
Puas
rasanya empat
hari tiga malam saya berada di Lombok sebelum akhirnya kembali ke Jakarta.
h.
Setelah
kenyang, saya melihat cara pembuatan kain songket menggunakan seksek.
i. Saya juga menyempatkan
diri melihat taman laut gili trawangan, karena terumbu karang dan
ikan-ikannya sangat bagus sekali.
j.
Lantainya dibuat
daripada campuran kotoran kerbau dan tanah liat.
|
|
3. Agar tersusun menjadi wacana yang baik, urutan kalimat-kalimat yang runtut adalah ....
Bacalah wacana berikut ini dengan seksama!
Ayah
Romeo (Montaque) : Di mana Romeo anak kita?
Apakah ia terlibat dalam perkelahian itu?
Benvolio
: Tidak,
Paman. Ia pergi sendirian semalaman.
Ibu
Romeo : Oh,
syukurlah. Aku sudah menduga. Anakku bukanlah seorang yang berhati keras
dan kasar.
Ayah
Romeo : Apa
maksudmu?
Ibu
Romeo : Sudahlah,
hentikan permusuhanmu dengan keluarga Capulet. Tidak lelahkah kau meladeni
mereka?
Ayah
Romeo : Aku
tidak terima bila mereka menginjak-injak martabatku, menghina keluarga
Montaque yang terhormat.
Ibu
Romeo : Oh,
suamiku, sampai kapan api kebencian ini terus menyala?
Ayah
Romeo : SELAMANYA!
|
|
4.
Konflik yang terjadi dalam kutipan naskah drama di atas adalah ....
Perhatikan kutipan berita berikut ini!
Kemacetan panjang terjadi di daerah Blok M, Jakarta Selatan,
Kamis (22/5/2014) pagi, dampak dari rubuhnya tiang traffic light.
|
|
5.
Unsur-unsur fakta yang terkandung dalam kalimat berita di atas
adalah ....
Perhatikan kutipan berita berikut ini!
Untuk membantu
mengamankan jalannya UN, sebanyak 187 personel kepolisian diturunkan di
wilayah Jakarta Barat.
|
|
6.
Kalimat
di atas mengandung unsur-unsur fakta ...
Bacalah
wacana berikut ini dengan seksama!
Masih ada sejumlah kata-kata yang kemungkinan sulit
dicerna oleh pelajar Sekolah Menengah Pertama(SMP) padahal seharusnya buku
semacam ini sudah dapat dibaca oleh siswa SMP yang pada saat itu mulai
menginjak masa remaja. Gambar ilustrasi yang
digunakan masih kurang sehingga memungkinkan terjadi kepenatan saat
membaca. Motivasi dalam buku ini harus dianalisis karena minimnya pemaparan
langsung penulis atau sejumlah ahli, seharusnya buku psikologi remaja
semacam ini mengangkat kata-kata bijak ahli tentang materi yang berkaitan
dengan bahasan setiap sub bab.
Di
dalam buku ini terdapat berbagai keterampilan dasar dalam bercocok tanam.
Seharusnya anak – anak itu sendiri harus dibekali keterampilan yang akan
bermanfaaat jika anak itu sendiri
sering membaca buku ini dan berbagai buku pengetahuan lainnya. Mereka akan memperoleh
berbagai pengetahuan dan keterampilan yang akan membekali mereka kelak
nanti. Mereka
juga dapat memanfaatkan buku ini sebagai peluang usaha yang sangat
menguntungkan kelak di kemudian
hari.
|
|
7.
Kutipan resensi di atas
memaparkan tentang ...
Perhatikan kutipan puisi berikut ini!
|
|
Doa
Karya
: Amir Hamzah
Dengan apakah kubandingkan
pertemuan kita,
Kekasihku?
Dengan senja samar sepoi, pada masa purnama
meningkat naik, setelah menghalaukan panas
payah terik
Angin malam menghembus lemah, menyejuk badan, melambung
rasa menayang pikir, membawa angan ke bawah kursiMu.
Hatiku terang menerima kataMu, bagai bintang
memasang lilinnya.
...
|
|
8. Tema
kutipan puisi di atas adalah ...
Bacalah kutipan novel berikut ini
dengan seksama!
Bayu tak percaya bahwa tubuh
yang dilihatnya tadi pagi adalah Erwin. Terbaring kaku. Bayu juga tidak
percaya bahwa yang dimakamkan itu adalah Erwin. Bahkan, Bayu benar-benar
masih menganggapnya sebuah mimpi ketika meninggalkan pemakaman.
“Bayu… makan dulu. Sudah jam
dua.” Kata Ibu di pintu kamar.
(dikutip dari novel “Mimpi Sang
Garuda” karya Benny Rhamdani)
|
|
9. Setting waktu dan setting tempat dalam
kutipan novel di atas adalah …
10. Suasana Bayu dalam kutipan cerita
di atas adalah …
Bacalah
kutipan surat di bawah ini dengan seksama!
(a) _________________ dengan akan berakhirnya kegiatan belajar-mengajar semester I tahun
ajaran 2013-2014, kami, Pengurus OSIS, akan mengadakan kegiatan Class
Meeting. Untuk itu, kami mengajukan (b) ____________ Gymnasium
beserta fasilitasnya untuk kegiatan yang akan diadakan pada
Tanggal : 15-16 Desember
2009
Waktu : pk. 08.00 –
13.00
Tempat : Gymnasium
Rincian
peminjaman : - Tempat Gymnasium
-
Bola basket
-
Net badminton
|
|
11.
Lengkapilah isi kutipan surat
di atas dengan mengisi bagian-bagian yang rumpang dengan kata-kata yang tepat!
Perhatikan penggalan data buku telepon berikut!
Ismail, pengacara, Jalan
Jati no. 22 ...............................................................................
78997788
Ismail Matdoan, guru les
privat, Jalan KH Mas Mansur no.45 .......................................
39123456
Ismatohir, distributor
tahu, Jalan Rambutan ...................................................................
8497878
Ismail, H. Marzuki, Los A-1
no. 11 Pasar Tanah Abang .................................................
3923148
|
|
12.
Ibu Nani ingin mencarikan guru les privat untuk Tanti, anaknya. Untuk itu, ia
ingin bertemu langsung dengan guru tersebut. Siapa orang yang harus ia hubungi
dan di mana alamatnya?
13.
Pada arisan tersebut Ibu Tirta berkesempatan menjual
tahu isi baso pesanan para ibu.
Siapakah orang yang harus ia
hubungi?
Bacalah
kutipan berita di bawah ini dengan seksama!
JAKARTA,
KOMPAS.com — Hujan sejak Kamis
(18/2/2010) dini hari kembali menyebabkan banjir di beberapa lokasi di
Jakarta. Genangan air, antara lain, merambah
kawasan Kelurahan Bidara Cina dan Kampung Melayu, Jakarta Timur. Ketinggian
banjir di dua kelurahan tersebut berkisar 50-150 sentimeter.
|
|
14. Apakah penyebab peristiwa yang terjadi pada wacana di
atas?
15. Berdasarkan isinya, wacana di atas tergolong jenis hard
news. Jelaskan alasannya!
Bacalah
wacana di bawah ini dengan seksama!
Isi buku yang berjudul “Pelangi Bahasa Sastra dan
Budaya Indonesia” karangan Yuana Agus Dirgantara ini sudah lengkap sehingga
tidak memerlukan buku referensi yang lain lagi dan sangat cocok untuk
dibaca khususnya bagi para calon guru Bahasa. Buku yang diterbitkan tahun
2012 oleh Penerbit Garudhawaca Digital Book
and POD setebal 167 halaman ini
memiliki banyak manfaat dan keuntungan yang dapat
kita ambil setelah membacanya.
Dengan harga sebesar Rp 42.000, 00, buku
ini memberikan banyak ilmu pengetahuan baru yang mungkin selama ini sering
kita lupakan. Penjelasan yang diberikan pada buku ini cukup jelas dan
mudah untuk dipahami maknanya. Penulisannya juga sudah sistematis sehingga
tidak membingungkan pembaca.
Dalam buku
ini adalah masih terdapat beberapa kata
yang dalam penulisannya kurang tepat dan tidak sesuai dengan EYD. Selain
itu, penulis juga kurang kreatif dalam memberikan cover pada buku ini. Akan
lebih menarik apabila buku ini cover depannya diberi sentuhan gambar agar
dapat menarik perhatian pembaca.
|
|
16. Jelaskan kelebihan dan kelemahan buku
tersebut!
17. Bagaimanakah kritikan untuk buku ini dapat tampil dengan lebih menarik dan
berkualitas?
Bacalah kutipan puisi di
bawah ini dengan seksama!
Orang
Tua dan Pemain Gitar
Memberi jiwa pada tali-tali gitar
Kesepuluh jari-jarinya berbulu
Bagai udara di dalam sumur
bergetar
Simpanan pekik nestapa
(Rendra)
|
|
18. Sebutkan baris puisi di atas
yang mengandung majas simile!
Bacalah kutipan cerita
di bawah ini dengan seksama!
You
Are My Inspiration
Di kantin sekolah tampak Ineke duduk menatap monitor.
Jari-jarinya reflek menekan satu demi satu tombol laptop. Dalam sekejap
tercipta beberapa buah kalimat yang indah. Sekali-kali dia memandang Anton,
seorang cowok yang sedang ngobrol dengan Anisa, tak jauh darinya, kemudian
meneruskan pekerjaannya. Diana dan Hilde menghampiri dan membaca kalimat
itu. Keduanya memuji kelihaian Ineke, kemudian menanyakan rahasianya. Ineke
bilang kalau membuat cerpen itu
mudah asalkan mau berlatih dengan tekun dan rutin.
Anton masih asyik ngobrol dengan Anisa. Sekali-kali
keduanya tersenyum dan saling menatap mesra. Namun tiba-tiba Anisa berdiri
dengan muka merah, dan dengan telunjuk mengarah ke wajah Anton. Adu
mulutpun terjadi. Keadaan itu mengundang perhatian seluruh siswa dalam
kelas, namun mereka tak berani mendekatinya, karena hampir semua siswa tahu
siapa Anisa. Cewek yang tak pernah takut sama siapapun juga, termasuk oleh
guru-gurunya. Ineke hanya tersenyum. Kejadian ini telah menjadi
inspirasinya.
|
|
19. Apakah tema cerita di atas?
20. Unsur intrinsik apakah yang
terdapat pada paragraf kedua pada cerita di atas!
Bandingkan kedua poster berikut ini!
21. Buatlah perbandingan
berdasarkan kriteria berikut ini! (skor : 5)
|
No.
|
Aspek yang diamati
|
Poster 1
|
Poster 2
|
|
a.
|
Kejelasan konsep
/ pesan yang ingin disampaikan
|
|
|
|
b.
|
Prosporsi poster
(teks, grafis, dan ruang kosong)
|
|
|
|
c.
|
Kelengkapan unsur
poster (gambar dan ilustrasi, data, dsb)
|
|
|
22.
Buatlah puisi 1 bait dengan ketentuan sebagai
berikut :
a.
Tema : cinta tanah air
b.
Mengandung rima kembar (A-A-B-B)
c.
Diberi judul yang menarik dan sesuai dengan tema
d.
Terdapat majas personifikasi (digarisbawahi dan
dinamai)
Bacalah wacana di bawah ini dengan seksama dan jawablah
soal no. 13 dan 14 berdasarkan wacana tersebut!
(a) Setelah
kenyang, saya melihat cara pembuatan kain songket menggunakan seksek.
(b)
Sesampainya di sana,
saya langsung mencoba makanan khas Lombok, ayam taliwang dan plecing
kangkung yang rasanya sangat pedas!
(c)
Satu songket butuh waktu 3-4
bulan yang semuanya dikerjakan oleh perempuan di serambi muka rumah mereka.
(d) Liburan hari
raya tahun ini saya pergi ke Lombok bersama keluarga.
(e) Rumah kampung Sasak, suku asli di lombok, tidak mengenal
batu bata, melainkan daripada kotoran
kerbau dan tanah liat.
(f) Puas
rasanya empat hari tiga malam saya berada di
Lombok sebelum akhirnya kembali ke Jakarta.
|
|
23. Jawablah
soal-soal berikut ini berdasarkan wacana di atas!
a.
Urutkanlah kalimat-kalimat dalam wacana di atas agar
menjadi runtut!
b.
Tentukanlah 2 kesalahan
berbahasa yang terdapat pada wacana di atas dan perbaikilah kesalahan tersebut
dengan mengisi tabel berikut ini!
|
No.
|
Kesalahan
Berbahasa
|
Perbaikan
|
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
Bacalah
kutipan novel berikut ini dengan seksama!
Pak Darmo membagikan kertas lembaran itu, anak-anak
pun membaca dan memahaminya. Lalu ia memeriksa tugas yang dikumpulkan tadi. Tiba-tiba Bapak Kepala Sekolah datang dan masuk ke dalam kelas.
“Permisi Pak Darmo... Saya minta waktu sebentar,” kata Bapak
Kepala Sekolah di depan kelas.
“Silakan, Pak! Memang jam mengajar saya juga
sudah selesai.”
“Anak-anak, maaf Bapak mengganggu kalian belajar. Sebentar, Bapak ke sini
mau memanggil anak yang bernama Lili. Yang bernama Lili,
acungkan tangan.”
Lili mengacungkan tangannya, “ Saya, Pak!”
“Ikut ke ruangan
Bapak sebentar. Ada yang mau Bapak bicarakan!”
“Baik, Pak,”
jawab Lili.
Sesampainya di ruang Bapak Kepala Sekolah, Lili duduk
tegang di hadapan Bapak Kepala Sekolah.
“ Ada apa ya, Pak
sampai saya dipanggil ke ruang Bapak?” Lili bertanya
dengan penuh kecemasan.
“Begini, apa benar kamu sudah menunggak
SPP 3 bulan?”
“Iya, Pak. Memang saya belum membayar uang SPP
selama 3 bulan.”
“Kenapa kamu sampai menunggak 3 bulan? apa sebenarnya kamu dikasih uang sama orang tua kamu cuma
kamu pakai ?”
Tiba-tiba Lili terisak, “Sungguh, Pak, saya tidak
akan berani memakai uang itu. Ayah saya sedang sakit dan sekarang dirawat
di rumah sakit.”
“Ya sudah, kalau
begitu. Bapak sarankan secepatnya kamu lunasi karena sebentar lagi kamu
akan
UAN,” jawab Bapak Kepala Sekolah. Setelah
itu ia mempersilakan Lili kembali ke kelasnya.
|
|
Jawablah
soal-soal berikut ini berdasarkan wacana di atas!
a.
Apakah setting yang terdapat pada wacana di atas?
Bagaimanakah karakteristik tokoh Lili pada cerita di atas?
